Pendant la période de fermeture des écoles, le comité régional propose des défis quotidiens aux enfants du cycle 1 au cycle 3.
Pour une meilleure santé, il est recommandé de réduire les comportements sédentaires et d’encourager la pratique quotidienne d’activités physiques (en savoir +). C’est dans cet objectif que le comité régional a décidé de proposer aux enseignant-e-s USEPiens et USEPiennes qui le souhaitent, des activités physiques à destination de leurs élèves.
Chaque jour, trois défis (un par cycle) sont mis en ligne sur notre site.
Le
s c
ycles sont donnés à titre ind
icatif, chaque défi pouvant être relevé à partir du Cycle 1 (maternelle), du Cycle 2 (CP, CE) ou du Cycle 3 (CM, 6e).
Cliquer sur les images pour voir les défis.
Voir le tableau récapitulatif des défis par niveaux et par champs d’apprentissage en EPS.
Charge à chaque enseignant-e de les communiquer à ses élèves et d’en assurer le suivi selon les modalités qui lui conviendront.
A ce propos, des outils L’Attitude santé USEP peuvent être proposés aux familles dans une version adaptée : compteur d’activités (Cycle 3), réglette du ressenti d’effort (Cycle 3) et réglette du ressenti de plaisir (tous cyles). En savoir +.
U
ne fiche individuelle dans laquelle chaque enfant peut inscrire les défis réalisés, s’il les a aimés ou pas. Elle est également téléchargeable en cliquant ici.
Télécharger la fiche de suivi (n°23 à 35).
Ces défis sont créés à partir de ressources pédagogiques USEP et abordent les quatre champs d’apprentissage :
- Performance mesurable
- Déplacements dans différents environnements
- Prestation artistique et/ou acrobatique
- Affrontement collectif ou interindividuel
Les adaptations ont été pensées pour que les activités se pratiquent à la maison, en toute sécurité et sans matériel spécifique, ou quand l’enfant sort faire de l’exercice physique uniquement à titre individuel, autour du domicile et sans aucun rassemblement (sic
Ping :Trois propositions de rencontres sportives scolaires sans brassage des classes - USEP